jueves, 10 de octubre de 2019

Una generación más que egresa de la MEB Enseñanza de la Lengua y Recreación Literaria


5 de octubre de 2019.

LA OCTAVA GENERACIÓN SE DESPIDE…[1]

No estudio por saber más, sino por ignorar menos.
 Sor Juana Inés de la Cruz
La vida cotidiana en las escuelas es incierta, vertiginosa;
pasan muchas cosas al mismo tiempo.
Las más complejas suelen ser impredecibles
 y, aunque esperables, vuelven a conmoverlos.
¿Cuántas veces personas extrañas al espacio escolar
manifiestan su sorpresa al verlos actuar aún en estas condiciones?
Entonces, ¿por qué no llamar “sabiduría”
al oficio que poseen ustedes, los/as docentes,
que permuta ese malestar y lo convierte en un desafío
y no en una fatalidad?
Daniel Suárez, Lilí Ochoa, Paula Dávila (2003)

DIRECTOR DE LA UNIDAD 094 CENTRO,
ESTIMADO PRESIDUM,
COMPAÑEROS DE GENERACIÓN,
FAMILIARES QUE NOS ACOMPAÑAN:

Es un honor, ser la voz que da este mensaje y a la vez un compromiso que mis palabras representen a  mis compañeros de la Línea de Enseñanza de la Lengua y Recración Literaria de esta maestría.

En primer lugar, estar en este edificio universitario es estar en casa, sin demeritar nuestro espacio en la Unidad 094, donde el calor constante nos acompaña y aquí el frío del Ajusco se aminora cuando estás en familia, cuando te cobijan los conocimientos, los recuerdos y sobre todo cuando te arropa el amor de todos los presentes.

Hace algún tiempo, cuando en nuestra mente estaba la ilusión de realizar una maestría,  inició el camino de búsqueda de quién la alimentara y aquí estamos. Nos sentimos orgullosos egresar de la UPN, no sólo por el  carácter honorable de esta institución, sino porque como docentes de educación básica perseguimos la transformación a la que invita el lema de esta institución: Educar para transformar, que en palabras de Freire significa entrar en la concienciación para participar en una revolución educativa. Mirar a la educación como un instrumento de transformación académica y social porque observamos que nos aquejan los mismos males y entre maestros hablamos el mismo idioma, puesto que vivimos  la misma realidad sociocultural, educativa y de política neoliberal en nuestro país.
La educación, como afirma Fernando Savater, es de las tareas más nobles  del ser humano. El hombre es el más afortunado de los animales, por tener la plasticidad de aprender, reaprender, educar, coeducar y reeducarse. Eso ha implicado el paso por la MEB, una transformación en el pensamiento y una revolución en la práctica que vivimos  desafiantes durante la Intervención Pedagógica realizada en esta especialidad. Durante dos años, el ajetreo del centro de la ciudad de México nos conquistó, pues en medio de la multitud elegimos construir una suma de enseñanzas que apuntaron principalmente a la transformación de nuestra práctica docente.

El aprendizaje parece algunas veces fácil, otras parece casi imposible: lo fácil transcurre fuera de la escuela: apropiarse de lecturas, prepararse metodológica y pedagógicamente, hacer los materiales didácticos, quizás hasta diseñar la intervención, pero lo difícil es aplicar, establecer la relación teoría-práctica, trasladar lo aprendido en el aula, resignificarnos en ella y dentro de ella, como diría Antonio Bolívar.
Lo que puedo afirmar, sin temor a equivocarme, es cada uno de mis compañeros Isabel, Tito, Gaby, Diana y yo, hemos conseguido  lo que Carlos Lomas expresa con sencillez: Somos lo que hacemos con las palabras, por medio de la lengua hemos aprendido a hacer visible el rostro oculto de los textos, quitando las máscaras que le cubren. Y así es, la lectura y escritura se han convertido en nuestros aliados.

En este grupo, hubo lugar para todos, cada uno tenía espacio, jamás había vivido un trabajo cooperativo, donde todos y cada uno, formáramos una parte esencial, es por ello que agradezco la oportunidad de haberlos conocido, porque la octava generación somos más de los cinco presentes.

Esta generación tiene muy dentro del alma el espíritu de nueve personas llenas de ilusiones, de expectativas y de sueños, esos sueños colectivos nos permiten estar aquí esta mañana. No olvidamos a nuestros querido compañero Roberto García Salgado, que pese a su gravedad, persistió en estudiar, representa el ser un profesor-estudiante ejemplar, y a nuestras tres compañeras Obdulia, Araceli y Alberta que retoman el camino en la 10ª. generación.
Inicio de la 8G en 2017
Hay huellas profundas que están en nuestro ser y que no es posible de dejar de mencionar, presentes o quizás ausentes , en este recinto universitario. Su ejemplo, está dentro de nuestro ser, pese a que quizás no pudieron continuar sus estudios por falta de recursos económicos, por atender a su familia, pero que son personas ejemplares, llenas de virtudes y fuerza. Dispuestos siempre a dar el pan de su boca, para llevarlo a las nuestras,  entregaron todo, para que nosotros tengamos un buen futuro.

Gracias papás, hijos, tíos, abuelos, esposo, esposa, novio por su mano siempre dispuesta, por ser el sostén que nos permitió construir nuestros anhelos, no hay buen edificio que se derrumbe si se construye con indestructibles cimientos. Nos inspiraron a no caer, nos animaron a continuar pese a la adversidad que sentíamos, como canta la voz de Amado Nervo: por este rudo camino… pero nuestro ser se anima como la de este poeta: cuando sembré rosales coseché siempre rosas., O no hicieron pensar en la voz de José Martí: Más para aquél que me arranca el corazón con que vivo, ni cardo ni ortiga cultivo, cultivo una rosa blanca. Era entonces cuando la ilusión se revivía. En especial, gracias papás porque en ustedes tuvimos el aliciente para la no rendición. Esperamos que en su corazón siempre haya un espacio para nosotros.

A mitad del camino
Al tener cerca la niñez, la juventud, nuestra ser docente tomó forma. Gracias le damos, por que vivir la experiencia de la intervención, ésta dejó y abrió más nuestra creatividad, nuestra voluntad, diría Geanni Rodari y Vigotsky, para emprender nuevas estrategias pedagógicas. Apendimos por ustedes y con ustedes, vivimos una constante vida cooperativa  y democrática. También son parte de esta inspiración de continuar en busca de algo mejor para nuestra comunidad, para nuestro país para el basto mundo, en voz de Josette Jolibert. Las condiciones se dieron para nuestra coincidencia. Nada fue casual.
Quiero hacer una especial mención al Colegiado de Enseñanza de la Lengua y Recreación Literaria. Con el tiempo aprendimos que cada uno deja diferentes enseñanzas y es inestimable cada aportación que nos han regalado. Gracias, por mostrar que lo valioso no es el conocimiento erudito sino la humanización que trae consigo la educación. Gracias por la oportunidad de permitirnos ver a través de sus ojos con lentes críticos y capaces, que nos dieron la posibilidad de leer diferente la educación básica. Cada tropiezo también nos ha enseñado.

Gracias maestros, en especial recordamos al Mtro. Roberto Vera Llamas que hace un año tuvo que partir hacia el más allá. A todos los llevaremos en el corazón, porque han hecho de su enseñanza el medio para luchar por un mundo mejor.

¡Gracias a la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 094!

Concluyo, citando a Paulo Freire: El maestro, es necesariamente un militante político. Su tarea no se agota en la enseñanza de las matemáticas, las ciencias o la geografía. Su tarea exige un compromiso y una actitud en contra de las injusticias sociales. Luchar en un mundo donde los más favorecidos organizan a su conveniencia y los menos beneficiados, apenas sobreviven. Donde las injustas estructuras empujan a “los expulsados de la vida” El maestro debe caminar con una legítima rabia, con una justa ira, con la indignación necesaria, buscando transformaciones sociales.
Egresados de la 8G de la MEB ELyRL
¡Enhorabuena compañeros de la Octava generación!
¡Hemos llegado hasta aquí! ¡Ahora concluyamos la tesis!
¡Lo hemos logrado!




[1] Discurso de despedida presentado por Sandra Betci Trejo Fragoso, a nombre de sus compañeros de la Octava Generación 2017-2019, de la Maestría en Educación Básica de la línea de Enseñanza de la Lengua y Recreación Literaria.