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Discurso de despedidaa la Generación de la MEB 2020-2022
Los científicos dicen que estamos hechos de átomos, pero a mí un pajarito me contó que estamos hechos de historias. Eduardo Galeano.
Autoridades presentes:
Compañeras y compañeros de la Unidad UPN 094:
Familiares de los futuros maestros y personas que nos acompañan:
Estimadas y estimados egresados de la Maestría en Educación Básica, Generación 2020-2022:
Es para mí una gran satisfacción y honor, siendo ya maestra jubilada, el haber sido elegida, lo cual agradezco al Consejo de la MEB y al Colegio de este posgrado, para dirigirles a nombre de ellos y de la UPN, Unidad 094, mi último lugar institucional público de labor docente, después de 49 años de servicio, los siguientes pensamientos:
Generación 2020-2022, este es un día muy especial, porque como dice Bendetti, cada uno y una brilla con luz propia de entre todas y todos los demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hoy, concluyen un proceso que les ha dejado muchos aprendizajes, más aún porque son una generación que entró en plena pandemia, y sale cuando aún sigue en pie este azote mundial. Sus esfuerzos, aun sufriendo varias y varios las consecuencias del SarCov-2, se multiplicaron. Las sesiones en línea, el cumplir con la apropiación y construcción de conocimientos, lograr sus proyectos de intervención o investigación ha sido agotador, el integrarse a lo presencial poco a poco, ha mostrado que su espíritu es fuerte. Pese a todo, su formación continuó.
Los docentes de cada línea de la MEB hemos buscado, por diversas formas de alentarlos, para llegar hasta aquí. Por ello sus maestros de este posgrado les seguiremos diciendo:
Te digo que te quieras, que te cuides, que te protejas, que te mimes, que te sientas, que te ames, que te disfrutes. Te digo que te quiero, te cuido, te protejo, te mimo, te siento, te amo, te disfruto. Galeano. Dense un merecido ¡Viva!
Aprovecho para que a cada uno de sus maestros, de las autoridades, de los administrativos de esta Unidad UPN 094, demos un merecido reconocimiento por lo que cada quien ha entregado a esta generación saliente. Para ellos, les pido un fuerte aplauso.
Querida egresada, querido egresado ten presente que la educación no es preparación para la vida, la educación es la vida en sí misma donde podrás transformar el más aciago escenario, contexto, clase o situación que vivas al lado de tus propios estudiantes, de tus compañeros en las escuelas. Que en ti misma o mismo, durante los trayectos profesionales que sigas y donde encuentres obstáculos, te fortalezcas con este pensamiento de Galeano: Si me caí es porque estaba caminando. Y caminar vale la pena, aunque te caigas.
Has florecer todo lo que emprendas, porque en respuesta a aquellos que dicen que hay que dejar de hacerlo y enfrentar la realidad, nosotros te decimos que sigas soñando, que persigas utopías, y las hagas realidad. Te exaltamos a que no te rindas que la vida es eso: continuar el viaje, perseguir tus sueños… que te queremos por tu mirada que mira y siembra futuro (Benedetti), a que rompas con la alienación y el mercantilismo, aplicando la concienciación, el pensamiento crítico, como expresan Theodor Adorno y Paulo Freire, para que haya congruencia entre lo piensas, hables y hagas , y que con ello logres en tus estudiantes, en los ciudadanos, una educación enmancipadora.
En tu caminar, vayas a donde vayas, sin importar el tiempo, lleva contigo tu luz propia, construye en vida cooperativa. Aprovecha lo que en comunalidad hayas aprendido y sigas aprendiendo, porque ese el verdadero reto. Esta casa de estudios, la UPN, seguirá viva mientras continues educando para transformar. Ahora es cuando empieza la verdadera aventura ,y tu reto más cercano es obtener el grado con tu examen profesional. ¡Tenlo presente! La voz de José Descalzo expresa: No es grande la o el que siempre triunfa, sino la o el que jamás se desalienta. ¡Adelante!
Queremos agradecer a todos y cada uno de su familiares su comprensión y apoyo por las horas que dedicaron a estos estudios: padres, madres. esposos, esposas, hijas, hijos, abuelas, abuelos, y a quienes más les hayan apoyado en este camino de formación y profesionalización. Reciban un significativo reconocimiento en estas palabras.
No me queda más decirles unos versos de Violeta Parra, hechos canción en la voz de Mercedes Sosa, pero parafraseados, y con los cuales me despido, deseándoles lo mejor:
Que vivan los estudiantes, jardín de nuestra alegría Son aves que no se asustan de animal ni policía.
Caramba y zamba la cosa, ¡QUE VIVA LA MAESTRÍA!
Me gustan los estudiantes que rugen como los vientos Cuando les meten al oído sotanas y regimientos, Pajarillos libertarios igual que los elementos
Caramba y zamba la cosa, ¡Viva Educación Cívica y Formación Ciudadana!
Me gustan los estudiantes porque levantan el pecho Cuando le dicen harina sabiéndose que es afrecho, Y no se hacen sordomudos cuando se presenta el hecho
Caramba y zamba la cosa,
¡Viva Pedagogía de la Diferencia y de la Interculturalidad!
Me gustan los estudiantes porque son la levadura Del pan que saldrá del horno con toda su sabrosura Para la boca del pobre que come con amargura
Caramba y zamba la cosa, ¡Viva Enseñanza de la lengua y literatura!
Me gustan los estudiantes que marchan sobre la ruina
Con las banderas en alto va toda la estudiantina
Son Inclusión e Integración Educativa,
Caramba y zamba la cosa ¡Vivan los especialistas!
Me gustan los estudiantes que van al laboratorio
Descubren lo que se esconde adentro del confesorio
Ya tienen un gran carrito que llegó hasta el Purgatorio
Caramba y zamba la cosa aquí esta
¡Realidad, Ciencia, Tecnología y Sociedad
con sus libros explicatorios!
¡Que vivan los estudiantes, jardín de nuestra alegría, Son aves que no se asustan de animal ni policía Y no le asustan las balas ni el ladrar de la jauría!
¡ARRIBA LA MAESTRÍA!
Autoría : Olimpia González Basurto
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Después de haber presenciado
la participación de los docentes-estudiantes de la Undécima y de la Duodécima Generación
de la MEB, nos queda reflexionar y
repensar la transformación que viene sufriendo nuestra práctica docente al
mirarnos como docentes investigadores, indudablemente que el apropiarse de la
Pedagogía por Proyectos para dar atención a la expresión oral, a la educación
literaria, fomento a la lectura, comprensión de textos y la producción de los
mismos con intenciones, funciones y lectores, no es tarea sencilla.
Sin embargo, sí en realidad estamos convencidos de que la educación puede transformar la personalidad de los estudiantes en ciudadanos críticos de su realidad, seguramente que lo lograremos. La situación de pandemia que padecimos a nivel mundial nos enfrentó a buscar alternativas para que la educación no se detuviera, muestra de ello fueron los trabajos de intervención de la undécima generación y los diseños de intervención que mostraron las estudiantes de la duodécima generación. Hoy ante el cambio de Plan y Programas de estudio y el regreso a las aulas, convocan a los maestros y maestras a nuevos retos, donde no solo se trata de aplicar programas nuevos, sino como señala Giroux a mirarnos como maestros transformadores intelectuales.Para finalizar retomo un fragmento del texto de Freire:“Enseñar exige: seguridad, competencia profesional y generosidad, compromiso, comprender que la educación es una forma de intervención en el mundo, libertad y autoridad, una toma consciente de decisiones, saber escuchar, reconocer que la educación es ideológica, disponibilidad para el diálogo querer bien a los educandos”.
Sin duda, un verdadero reto en convertir esta cita de Freire en un actuar dentro de la práctica en las aulas.Agradecemos a quienes hicieron posible está presentación
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El 16 de agosto del 2022 se llevó a cabo el primer encuentro académico de forma híbrida de la Línea Enseñanza de la Lengua y Creación Literaria, con la participación de la Undécima Generación de la MEB. Los docentes-estudiantes cerraron su participación con la presentación de su proyecto de intervención pedagógica, donde dieron voz a los estudiantes con quienes trabajaron y presentaron los resultados de sus hallazgos y avances respecto a los objetos de estudios.
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NOTA: Favor de verificar que el semáforo vaya siendo verde y terminar el proceso.
A quienes ya lo iniciaron, revisen que el semáforo sea verde, y terminen el proceso
Educar para transformar
Estimad@ aspirante a la Maestría en Educación Básica, Unidad 094 CDMX, Centro, a través de la línea en Enseñanza de la Lengua y Recreación Literaria te proporcionamos la información sobre los requisitos para el ingreso a esta maestría y especialización, da clic en el siguiente enlace y conoce:
